Dominique Bénard Le Café mondial est un des outils utilisés dans le cadre du leadership conversationnel. Il renoue avec la tradition des cafés du XVIIIe siècle qui ont largement contribué, en facilitant les conversations entre pairs, à répandre dans toute l'Europe les idées des philosophes des Lumières.

Méthode innovante et efficace, le Café Mondial, permet d'intensifier la motivation des participants et d'accroître leur sentiment d'appartenance.

Cette fiche pédagogique de 7 pages explique de manière détaillée comment préparer et animer un Café Mondial dans votre organisation pour permettre à vos membres ou à votre personnel de participer activement à la résolution de problème ou au développement d'une stratégie de changement.

Dominique Bénard Savoir travailler en équipe est une compétence essentielle dans le monde d’aujourd’hui. Une organisation qui dispose de bons leaders d’équipe possède un avantage comparatif déterminant.

Cette fiche pédagogique de 9 pages peut être utile à tous ceux qui ont le souci de faciliter le travail en équipe : chefs d’entreprises, dirigeants d’associations, éducateurs. Elle propose une définition de l’équipe, les facteurs de performance d’une équipe, une typologie des différentes équipes, les étapes de maturation d’une équipe, et une check-list pour l’équipe.

Dominique Bénard Cette fiche pédagogique de 8 pages :

Définit la fonction du leader, qui doit être à la fois attentif à la tâche, au groupe et à chaque individu.
Etablit la liste des compétences qu'un leader doit pouvoir mettre en oeuvre
Décrit les différents types de leadership
Explique comment on doit les mettre en oeuvre en tenant compte de la maturité du groupe (leadership situationnel)
Expose les différents types de pouvoir sur lesquels le leadership peut être fondé pour être acceptable et utile
Un document utile à tout formateur aussi bien qu'à toute personne en situation d'autorité.

Dominique Bénard Une coopérative éducative a pour mission de permettre aux jeunes d’apprendre ensemble, afin de développer les connaissances et les compétences de tous en soutenant le développement de chacun. Chaque membre est impliqué dans un effort collectif de compréhension et d’acquisition de compétences nouvelles.

Cette fiche pédagogique de 11 pages explique en détails comment créer et animer une coopérative éducative, elle en propose les structures qui doivent appuyer la participation et la responsabilisation des jeunes. Elle définit le rôle de l'animateur adulte et propose un outil original pour son fonctionnement : le “cycle de programme“.

C'est un instrument utile pour tout enseignant, éducateur ou animateur de jeunes.

Dominique Bénard Cette fiche pédagogique de 11 pages explique ce qu'est la cartographie participative des jeunes et comment mener une action de cartographie des ressources de la communauté locale avec un groupe de jeunes.

Elle peut être utilisé par des organisations de jeunesse, des ONG ou des centres sociaux pour aider les jeunes à s'investir concrètement dans le développement de leur village, de leur quartier ou de leur ville.

Dominique Bénard L’approche du cadre logique (ACL) est un outil de conception et de conduite de projet. Elle incorpore aussi un dispositif de suivi et d'évaluation.

Le cadre logique synthétise sous forme de tableau (une matrice) toutes les informations clés d'un projet: objectifs, résultats, activités, risques, programmation, ressources.

La méthode du cadre logique est la succession d'étapes et d'analyses qui va permettre l'élaboration progressive de la matrice.

Cette méthode facilite la conception du projet, et fournit un support de communication entre les parties prenantes: bénéficiaires, bailleurs de fonds, gestionnaires du projet.

Elle est exigée par la plupart des financeurs, il est donc important de savoir la maîtriser.

Dominique Bénard Vous occupez un poste de responsabilité dans une entreprise, une association ou une institution éducative. Vous avez identifié des besoins de formation et vous souhaitez y répondre en organisant une ou plusieurs sessions de formation. Cette fiche pédagogique de 15 pages vous indique en détails comment préparer une session de formation en utilisant des méthodes actives. Elle énumère, classe par ordre d'efficacité et décrit les principales méthodes de formation.

Dominique Bénard Cette fiche pédagogique de 21 pages, décrit les éléments constitutifs de la méthode éducative du Scoutisme et démontre ses liens avec les approches des pédagogues de l'éducation nouvelle, en particulier Célestin Freinet et Paulo Freire. Elle montre en quoi ces éléments éducatifs sont porteurs d'une pratique libératrice si l'on parvient à les dégager des scories des fausses traditions et du conformisme.
Un outil de compréhension et d'orientation essentiel pour tous ceux qui s'intéressent au Scoutisme.

Dominique Bénard Un observatoire de la jeunesse (OJ) est un outil efficace pour influencer les politiques de jeunesse en donnant la parole aux jeunes pour qu'ils puissent exprimer leurs aspirations et leurs préoccupations.
C'est un espace pour collecter et traiter les informations - à la fois quantitatives et qualitatives liées aux problèmes de la jeunesse. Son but est de rendre les questions de jeunesse intelligibles à la société afin que la jeunesse ne soit pas perçue comme un problème mais plutôt comme une ressource, une force pour le développement social.
Cette fiche de 5 pages explique comment créer un observatoire de la jeunesse, soit au niveau local, soit au niveau régional ou national. Elle peut être utilisée par une collectivité locale, une association de jeunesse ou une plateforme d'organisations de jeunesse.

Dominique Bénard La fiche “Développer les facteurs de résilience“ a pour but d’aider les éducateurs et les animateurs de jeunes à identifier les facteurs de résilience qui existent chez un individu et à définir une stratégie éducative pour les développer au maximum.
Nous l'avons expérimentée avec succès au Mexique dans un projet développé par l'Association des Scouts Mexicains pour éduquer aux “Compétences pour la vie“ les enfants de trois quartiers sensibles de Tijuana menacés d'être recrutés par les gangs de narco-trafiquants. Elle peut être utile aussi en France, aux enseignants comme aux animateurs bénévoles travaillant dans les associations éducatives, les centres sociaux ou les mouvements de jeunesse.
Après avoir analysé les facteurs de résilience, elle propose un outil pratique, “l’échelle de résilience“, qui peut être utilisé par les équipes éducatives pour analyser les forces et les faiblesses d'un jeune et développer une stratégie éducative afin de l'aider à atteindre des objectifs personnels de développement.